有好的習(xí)慣可預(yù)防兒童肥胖
2011/12/9   來源：m.x4y7.cn  閱讀數(shù)：

成功可以成為一種習(xí)慣如果你愿意現(xiàn)在就開始，（小/早越好）和重新贏得“變得強(qiáng)壯一點(diǎn)，今天比昨天更強(qiáng)大一點(diǎn)，本周和上周比你強(qiáng)一點(diǎn)，這個(gè)月比上個(gè)月和強(qiáng)很多，今年比去年�！碑�(dāng)你在它，重新失去“失敗變得更強(qiáng)，日復(fù)一日，周復(fù)一周，月復(fù)一月，一年又一年�！�

成為你自己的船舶的船長(zhǎng)

在這些條件下，別人控制你的機(jī)會(huì)成為勝利者或失敗者。卡都是在你的手中，而不是在手中的一個(gè)傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，教師，教練，一個(gè)老板，經(jīng)理，一個(gè)教官，或任何其他的權(quán)威人物。

你成為你自己的權(quán)威人物。你確定你是否會(huì)習(xí)慣的養(yǎng)成習(xí)慣贏得或失去。也就是說，沒有人可以阻止你成為習(xí)慣性更強(qiáng)。事實(shí)上，僅僅以個(gè)人控制自己的船下，可以說是最重要的步驟在發(fā)展勝利的習(xí)慣。

實(shí)現(xiàn)你的潛能

想想這個(gè)。給我一個(gè)孩子誰開始年輕（說幼兒園），連續(xù)十二年贏得培養(yǎng)習(xí)慣，日復(fù)一日，周復(fù)一周，月復(fù)一月，直到他或她從高中畢業(yè)，我會(huì)告訴你一個(gè)研究生誰來了可怕的接近履行他或她的潛力–獲勝理想的，今天的教育機(jī)構(gòu)，只有夢(mèng)想。另一方面，這一理想立即獲得任何兒童誰選擇他們的注意力集中于自我競(jìng)爭(zhēng)。

恰恰相反

反之，通過積極點(diǎn)蝕孩子對(duì)對(duì)方開始在非常早的年齡（說幼兒園）當(dāng)前系統(tǒng)的一項(xiàng)偉大的工作創(chuàng)造一個(gè)少數(shù)贏家在頂部的教育階梯，一群庸才（平均學(xué)生）在中東，和一把失敗者奮斗下去梯子的最下面一級(jí)。




實(shí)際上它定義了勝利和失敗的常規(guī)條款這一層次的結(jié)論是數(shù)學(xué)不可避免。這是唯一可能的結(jié)果。然后我們坐在不知如何美國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)中，一小部分的人口可以擁有幾乎無限的權(quán)力，而其他人的斗爭(zhēng)。答案是——這一結(jié)果系統(tǒng)地納入我們的機(jī)構(gòu)，開始與教育機(jī)構(gòu)。

重新獲得

另一方面，也有什么教育機(jī)構(gòu)重新定義勝利和失敗的方式，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)展他或她全部的潛力的每一天，每一周，每一個(gè)月，所有年之久。如果幫助發(fā)展?jié)摿�，每一個(gè)學(xué)生的最大的不是教育的主要目標(biāo)，有顯著的錯(cuò)誤的系統(tǒng)我們稱之為“教育”。

贏，丟失，和兒童肥胖的預(yù)防

現(xiàn)在的習(xí)慣，如何贏得或失去影響的問題，兒童肥胖的預(yù)防？嗯，首先，給我一個(gè)孩子誰成功地培養(yǎng)的習(xí)慣的勝利，我會(huì)給你一個(gè)孩子誰不遭受自尊問題–確切的問題，如此多的兒童肥胖和發(fā)展。

一個(gè)孩子誰開發(fā)了勝利的習(xí)慣也制定了心理力量說“不”的事情，破壞他或她的福祉是否煙草，酒精，藥物，或脂肪填充快餐。他們可以說“不”的信念，使棒因?yàn)樗麄冏龀隽俗晕铱刂�，自我決定，并贏得了一個(gè)終身的習(xí)慣。它的滲入基因在時(shí)間和結(jié)果是有形的和可衡量的。

換句話說，這些孩子習(xí)慣于說“是”的那些東西，使他們更堅(jiān)強(qiáng)。他們習(xí)慣于說是贏得。而正如古語所說，“每個(gè)人都喜歡勝利者�！睘槭裁床贿x擇贏得失去的，特別是因?yàn)樗�的好你的�?quán)力這樣做？




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